南京市将军山小学

为进一步推进三年级数学组教学优质发展，聚焦学生发展的核心素养，推动组内数学教科研训工作的可持续发展。

本月展开了由范玲美老师执教了三下《小数的初步认识》，本课教学中，范老师给予学生课堂的主动权，让他们通过独立思考、小组合作探究，自主地建构起小数与分数的联系。通过读、想、议、说等活动，使学生在动手动口、动脑中参与了学习过程，为学生营造了宽松和谐的课堂气氛。对于难点知识，范老师积极有效地引导学生去完成，真正起到了“组织者、引导者和合作者”的作用。

课后，几位老师聚在一起探讨这种在课上开展以问题为载体以学生自主参与为主的，有目的、有设计、有步骤、有合作的实践活动，有别于学具体知识的探索活动，更有别于课堂上教师直接讲授。

通过此次的活动，相信我们组内的数学老师一定有很大的收获，渗入到我们日常的课堂教学之中，不断提升我们学校数学的教学与研究水平。