南京市将军山小学

第六课    汽车尾气

 

一、教学目标：      

 

1、通过活动，使学生了解汽车尾气的危害，增强环保意识。      2、通过写汽车尾气处理方案，培养学生的创新能力和想象能力。  

 

3、通过活动，增强学生动手实践能力和参与社会生活的意识。 二、教学准备：      

 

1、让学生观察周围环境，说说汽车为期的危害。      

 

2、教师收集有关的图片、数据、文字资料和录象带。

 

 三、课前准备：      

 

1、教师用的展板一块，照片、文字材料（粘贴好）。      

 

2、学生研究用的方案和宣传稿。

 

四、教学过程：      

 

（1）、计算导入：（算一算）       

 

“今天老师要和大家上一堂研究课。在上课前，老师想出道题目考考大家，怎么样？      

 

1、出示题目：       

 

根据统计：每1000辆汽车每天会产生3500千克的废气。西安市现有21万辆汽车，每天要排放废气多少千克？每月多少？每年多少？各合多少吨？      

 

2、学生计算，教师板书。             

 

日    735000千克        735吨             

 

月    22050000千克      22050吨             

 

年    264600000千克     264600吨       

 

3、“看了上面的数据，你有什么话想说吗？”   

 

4、“我们刚才算的，只是我市一年之内汽车产生的废气量，这个是不是最终的数据呢？为什么？我市就有那么多的废气，那么全国呢？全世界呢”       

 

5、出示地球图片，讲述尾气排放现状。“今天，老师就要和大家一起来研究有关汽车尾气的问题。这个问题可是个世界级的难题，你们有没有信心挑战这个难题？”      

 

（2）、联系实际：（做一做）       

 

1、课本中的实验。用白纸检测摩托车尾气的污染。       

 

2、讨论：马路上各种车辆排放的尾气都到哪儿去了呢？     

 

（3）、了解危害：（读一读）小资料      

 

（4）、观看录象 ： （看一看）       

 

“我们就从自己熟悉的城市来开展研究。接下来，就让我们从录象中去看看我市产生的废气是怎样的一种情况！”       

 

1、学生观看录象。       

 

2、“看了刚才的录象，你有什么想说的吗？”       

 

3、“我市正在争创国家级卫生城市，你们能不能为环保局的叔叔阿姨出出主意，帮他们想想如何减少汽车尾气的排放？能接受吗？”  

 

（5）、研究方案：（写一写） 

 

 1、学生研究，教师巡回指导。       

 

2、全班交流，教师提要求。          

 

交流建议：       

 

a、其他小组在汇报方案时，所有的同学都要做个文明的小听众。如果你有不同意见或同一小组的成员要补充的话，请等这位同学汇报完再发言。       

 

b、如果你们组的方案和前面小组的方案相同或类似，那么你就不必在重复。    

 

3、随机补充。     

 

（6）、活动拓展：（说一说）      

 

1、“刚才我们的同学都表明了自己的决心。但是光靠我们班的同学，毕竟力量有限。俗话说：众人拾柴火焰高。大家想想，用什么办法能使大家都参与到保护环境、减少废气污染的行动中去？（宣传）你们想怎么宣传？

 

2、（指名说）接下来，老师请大家发挥集体的智慧，把想宣传的内容写下来，好吗？” 

 

（7）、课堂总结。    

 

 五、课后延伸：根据课文提示，调查十字路口，司机在等待绿灯时关掉引擎了吗？填好表格。下节课交流、讨论。