南京市将军山小学

      “四史”学习教育开展以来，六（2）班班级高度重视青少年的“四史”教育。以知史爱党、知史爱国为目标，教育引导广大青少年追寻红色记忆、传承红色基因、发扬红色传统，厚植爱党爱国情怀，扣好人生第一粒扣子。班级同学有的通过生动的故事演讲，与孩子们分享红色革命故事。我们班级还积极组织了征文活动，表达对先烈的怀念和敬意。

《烙印——南京红色文化故事（青少版）》读后感

六（2）班  夏灵悦

当我翻开《烙印——南京红色文化故事（青少版）》时，我感到了刻骨铭心、来自于灵魂深处的震撼，从战火纷飞到和平年代，无数英雄先辈用壮举乃至生命诠释着最深沉、最持久、最坚韧的民族精神，他们在烽火硝烟里燃烧青春！

最令我印象深刻的是《国民党中央军人监狱里的斗争》这一篇章，故事讲述了在国民党监狱中，革命志士遭受到精神和肉体上的双重摧残和折磨，如此绝望情况下，他们无所畏惧，依然坚定信念，百折不饶地与敌人做斗争！我敬佩恽代英英勇就义时高唱《国际歌》、痛斥国民党反动派的英雄气概，敬佩陶铸在绝境下领导难友进行绝食斗争的顽强精神，更是深深地被他们舍生取义的爱国情怀、民族大义所打动。

读完这本书，我百感交集，由衷感受到无法释怀的悲恸，咬牙切齿的痛恨，同时又深感骄傲与自豪。我悲恸，源于无数的爱国烈士在遭受非人的折磨后屈死而去；我痛恨，源于日本人的残酷杀戮、国民党反动派的丑恶残暴；我骄傲自豪，源于中华民族坚韧不屈的精神，革命烈士视死如归、舍身为国、一心向党的信念！我看见，在监狱中开展的坚强不屈的战斗；我看见，地下党组织的护厂斗争；我看见，军民鱼水情深的“坑日红色堡垒”；我看见，以少胜多的金牛山反袭击战；我看见，学生血染街头的 “五·二〇”血案……

通过《烙印——南京红色文化故事（青少版）》，我深深懂得了为什么总说五星国旗、红领巾是用革命先烈的鲜血染就的，在未来的日子我们要更加珍惜这来之不易的幸福生活，刻苦学习、爱国奉献，力争成长为担当民族复兴大任的时代新人！

少年英雄——马牛金

                                                                          六（2）董梓涵

浩瀚的历史长河中，有一条清澈见底的小溪，那条小溪叫做“红色故事“——无数英雄豪杰永远沉睡的地方。中国有句话说得好”自古英雄出少年“，小兵张嘎、小英雄雨来、放牛的王小二大家耳熟能详，还有一个值得大家铭记的就是马金牛。

“小英雄，马金牛，带领‘小鬼班‘，死守戴家桥，狠揍鬼子威名传！“这句当年人人皆知的童谣，讲述了一个热血的悲愤故事：

1938年夏天，日本鬼子在马牛金的家乡烧杀掠强，14岁的马牛金看到这一幕悲痛不已，萌发了参军杀鬼子的念头。于是，他去对接待他的指导员朱之生撒了谎，假报了年龄。虽然按个头来算，指导员朱之生本该拒绝马金牛的，但是，马金牛坚定不移的意志打动了朱之生，作为条件要求他找几个小伙子一起来。于是朱之生吧马金牛带来的与他年龄差不多的放牛娃编成了“小鬼班“。就这样”小鬼班“在马金牛的带领下个个勇敢无比，个个机智伶俐。

1941年11月8日日伪军包围了塘马村，这一艰巨的任务被“小鬼班”争取到了，已经发展到了18人的“小鬼班”在十六旅四十七团政委的亲自指挥下死守戴家桥。当敌人接近时，马金牛一声高喊“打！”战士们先是扔了一排手榴弹，又用步枪齐射，那子弹和手榴弹如冰雹，一阵连着一阵的砸向敌人，炸开了一朵朵红色的血花。马牛金有率领小战士们中出战壕，继续向前扫射。敌人在一次次“小鬼班”猛烈的进攻下节节败退，伤亡惨重，最终只得仓皇而逃。“小鬼班”打垮了是自己人数十几倍的日伪军，掩护上级机关顺利突围。战斗结束后“小鬼班”名扬江南战场。

这是中国少年不服输的品质，我们得继承这个美好的品质，铭记这个品质，做一个不服输，用心向上的好少年，不辜负祖国，不辜负人民。