南京市将军山小学

聆听心灵的声音

——南京市将军山小学开展“心育校本教材”问卷调查

为了更全面、有效地开展心理健康教育，提高学生心理健康意识和心理调适能力 ,同时围绕“后疫情时代‘将心比心’心育校本课程的开发与实施”的课题研究，以便在今后的教育教学工作中，更有针对性地关注学生们的心理健康，引导他们正确地适应学习生活，面对学习生活中的各种困难和挫折。南京市将军山小学56个班级在潘勇副校长的指导下，厉林瑞老师做了具体分工，张倩老师、吴敏老师、陈雪菲老师、闵杰老师、王云云老师、李媛媛老师积极参与，在全体班主任老师们的配合与支持下，一至六年级学生们开展了“心育校本教材”问卷调查。

本次“心育校本教材”问卷调查分为三个板块，分别从“基本心理状况”、“道德认知”、“社会化进程”三方面进行了调查，共回收有效问卷2240份。统计结果显示大部分学生的心理健康、情绪稳定、家庭关系融洽、生活习惯良好，他们不但能保持恰当的睡眠、有健康的休闲活动，而且能接受网络学习、按时完成作业、每天使用电子产品娱乐的时间都有控制。大部分学生对疫情能积极关注并保持正常心态，生活没有受到太大影响。也有一部分同学希望得到学习方面的心理辅导。调查中发现个别学生在各方面都出现了不同程度的焦虑，后期学校将做适当的团体心理辅导和针对个别学生的心理辅导。本次调查结果有利于学校更有针对性地对全体学生开展后续心理辅导活动。

通过此次“心育校本教材”问卷调查，为我校学生的心理健康教育工作和“后疫情时代‘将心比心’心育校本课程的开发与实施”的课题研究提供参考依据，更加切实地推进我校心理健康教育工作，引导学生以阳光心态去面对生活，塑造健全人格。

心理健康教育工作任重而道远，我们相信，在学校领导的高度重视下、在师生们的团结协作下，在同学们的积极参与下，南京市将军山小学的学生心理健康教育工作和“后疫情时代‘将心比心’心育校本课程的开发与实施”的课题研究会越做越好，共同营建美好的心灵家园。  （陈雪菲 撰稿）