五年级数学期中质量分析
这次期中测试总体来看,难度适中,具有一定的区分度。考察了一到四单元的内容,每个单元的重点知识点都有所涉及,题型也很全面。从计算到填空、选择、判断,最后是画图和应用题,由简入难,考察了孩子们对方程、因数与倍数、统计图以及分数的综合认知,思维要求比较高。
知识点分析
题号 | 知识点分布 | 失分原因 | 补救措施 |
一 | 解方程 | 等式的性质应用不够灵活 | 多做同类型的方程题,学会各种算法 |
二 | 分数的意义 | 忘记把填写的分数化为最简分数 | 主动养成约分的习惯 |
三 | 因数与倍数 | 求最大公因数与最小公倍数不熟练 | 用正确列举的方法列举出公因数与公倍数 |
四 | 自然数的分类 | 没有考虑0和1 | 重点关注几个特殊的数字 |
五 | 折线统计图 | 对统计图的理解不到位 | 先分析清楚横轴与纵轴所表示的含义 |
六 | 解决问题 | 审题不仔细,对关键词的把握不到位 | 养成圈画关键词的习惯 |
改进措施:1.学生没有一种好的学习习惯,没有创造出良好的学习氛围。今后要重视培养学生良好的学习习惯,多表扬、多鼓励。
2.学困生的转化还没有到位,个别学困生没有转化好。今后要在学困生身上多下功夫,多发现他们的闪光点,以表扬为主,多一些关爱。
3.基础知识把握不牢固,计算的正确率太低,理解能力差,知识学得较死,没有举一发三的能力。今后要坚持练习口算和计算题,提高计算能力。
4.今后要找到一种好的、适合自己的、适合本班学生的教学门路。教给学生分析题目的方法,培养思维能力。认真研究教材,掌控教材的难点、重点,扎实基础知识。