南京市将军山小学

略读课文，是学生半独立阅读走向独立阅读的魅力舞台！为了进一步提高课堂教学的实效，促进教师专业成长，5月13日下午，我校语文组进行了略读课文教学研讨活动。

朱红梅老师执教《芦花鞋》以原著小说《青铜葵花》作为导入，帮助孩子了解故事背景，激发学习兴趣。再紧扣略读课文的阅读要求通过小组合作等方式引导学生与文本不断对话，循序渐进地进行思想的交流、情感的碰撞。由扶到放，学习自主学习绽放光彩！ 蔡薇老师执教《我们家的男子汉》一课思路清晰、层层深入，活动设计环节注重引导学生表达、分享个体生活经验，引发学生情感共鸣，让学生深切感受一个真正的男子汉必须具备的特质。几个活动的框架，让学生的思维自由驰骋！

课后，两位老师对自己的课堂进行了反思，思“得”、思“失”、思“悟”、思“改”。凤凰母语工作室的吴主任、杨主任莅临现场对两位老师的课进行了深入精辟的点评与探讨。两位专家充分肯定了两节语文课的亮点，也中肯地提出了一下宝贵的意见和建议：我们的课堂要避免出现“精读不精，略读不略”的情况。略读课文要不仅仅是让学，而是“更加放手”！略读课文的教学“时间要够，过程要瘦，所得要厚”。字字玑珠！

“万丈高楼平地起”！让教师的能力、学生的素养在一节节这样的课堂上生长起来！