南京市将军山小学

南京市将军山小学小将军班  刘元植家长

     这周五，非常荣幸的在将军山小学聆听了来自南京师范大学著名心理学傅宏教授的专题讲座，讲座主题为《与孩子共同成长——和家长朋友谈儿童青少年心理与家庭教育》。傅宏教授讲话风趣幽默、生动有序，一个半小时的讲座让我听得意犹未尽。

怎么读懂孩子？一个简简单单的问题，问到了我的心坎儿里。孩子已经五年级了，我好像越来越没办法掌控，跟他的沟通也越来越困难。听了讲座才明白：原来是我没读懂孩子。傅宏教授从孩子成长环境、心理发展特点以及家庭教育建议三个方面来讲解。

儿童发展存在于一组嵌套结构中，每一个嵌套在下一个中，就像俄罗斯的套娃一样。孩子的成长环境，其中两个重要的影响环境就是家庭和学校。家庭结构的变化、夫妻关系、教养方式等都直接影响着孩子的健康成长。尤其是父母关系质量与孩子心理健康水平有相当大的关系。再者就是学校，人的毕生发展：儿童——成人——老人。傅宏教授讲到，从出生到入学，到中小学（青春期），再到毕业，一直到事业/婚姻。每一个转折点，孩子都是不开心的。仔细想一想，真心是如此，每一个阶段的转变都需要一个适应的过程。孩子不能老跟父母呆在一起，他需要伙伴，父母做不了伙伴，他需要同龄人。所以，学校就是孩子最重要的学习成长场所，在校学会与同学合作，在竞争中成长壮大自己。

为什么青春期的孩子总是如此叛逆？听了教授的演讲，我意识到了：因为在教训孩子时我们总是一厢情愿，没有读懂孩子就开训。教授给的家庭教育建议是：1、改变习惯，放下身段，更多的倾听，不但要多听，还要入心入脑。2、教育引导，从培养良好的行为习惯开始。究竟是“赏识”还是“惩戒”？必须注意两点：第一,行为管理必须、而且只能聚焦行为；第二，行为管理需要把习惯养成作为重点。3、从我做起，营造和谐家庭氛围。是的，只有在一个好的家庭氛围中，孩子才能身心健康的快乐成长。

在演讲的最后，傅宏教授给出了五点建议：一、开阔心胸，放眼全人生；二、积极心态，中正面引导；三、预防教育，培养好习惯；四、尊重儿童，读懂心理世界；五、家庭和睦，营造良好氛围。这五点金玉良言，让我受益匪浅。尤其第四点，读懂孩子的心理世界，感觉我最需要反思。以前，每当我听到孩子与别的小朋友发生不愉快时，无论对错，连解释的机会都没给他，就总是第一时间批评他。他总是很不服气的反驳，与我争执，最后在我严厉的批评中变得越来越委屈。当我看到他委屈又不服的表情时，我感觉自己把事情搞得越来越糟了，反思自己是不是处理错了问题？想想，真是惭愧，我第一时间就没有尊重孩子，没有读懂他的心理世界，没有倾听他的真实想法，无形中给孩子内心造成了伤害。幸好我现在明白我的问题所在，相信我现在改还来得及。

听了傅宏教授的讲座，感觉到，在教育孩子方面，我需要学习的地方还有很多，我要与孩子共同努力、共同成长。相信在我们的共同努力下，我们的孩子都能身心健康、快乐的成长！