南京市将军山小学

将军山小学语文教研活动系列报道（二）

春意盎然，这里教研气氛正浓。2021年3月30日下午，将军山小学语文教研组再次开展了以“略读课文教学”为主题的教学研讨活动。凤凰母语工作室的吴主任莅临现场进行评价指导。

邱霞老师执教三年级下册略读课文《昆虫备忘录》。邱老师先是以各种有趣的昆虫图片导入，在初读过程中以表格形式引导学生关注昆虫身上有趣的“秘密”。接着，邱老师把课堂交给学生，让学生自主交流喜欢的语句，学生能够在交流过程中发现理解汪曾祺爷爷的风趣幽默，课堂语文味十足。

许娟老师执教三年级下册略读课文《一幅名扬中外的画》。课堂中，许老师充满智慧地将课堂目标转化为三个学习任务，让孩子们带着任务在情境自学、互学。许老师十分重视课文的朗读，在读中将课文内容内化于孩子心中，最后以“故宫小小解说员”的形式呈现孩子的学习情况，充分体现了“先吸收，再表达”的语用意识。

  课后，将小的老师们积极交流思考，吸收课堂教学的亮点，也表达对于略读课文教学策略中“放”的程度困惑。吴主任肯定了两位老师的课堂教学，并指出几点：一是略读课文的定位要准确，“略”在粗略简略，同时还要关注课文的类型和年段；二是朗读要充分，教师需积极引导学生读书，“让”给学生读的时间。本次“略读课文教学”的教学研讨更深一步，让在座的老师们受益匪浅。