南京市将军山小学

2020-2021学年第二学期三（2）班发展规划

  一、班级概况 

本学期，班级增添一位新成员。现班级共50人，其中，有27名男生，23名女生。根据一学期的教学，了解到班级男生整体较外向、活泼。女生总体较安静、乖巧。班级整体较活跃，许多孩子热心班级，乐于助人。班级学生的个性鲜明，也易发生矛盾与冲突。班级整体积极乐观，学习氛围较好。

  二、发展目标

  1. 目标：团结协作、共同进步

  2. 主题：理解、尊重、欣赏、超越

  三、班级发展思路

  1.自我管理，主动参与班级事务

初步形成“人人有事做，事事有人做”的班级管理格局，层层落实职责，赋予相关权限，互不交叉，充分发挥每个学生的主体性和积极性。让学生参与班级管理，培养学生的自主性、能动性、创造性。

  2.营造学习氛围，创建班级勤奋的学风

每个人确定奋斗目标，有近期目标和远期目标，通过目标引领，达成共识。培养集体意识，增强凝聚力。

  三、发展措施

 （1）与学生家长沟通

加强和家庭的联系，鼓励家庭内平等民主沟通，使孩子摆脱心理困境。在外地工作的父母无论多忙，每周要保证与孩子通过电话、视频等方式互相交流。

 （2）请各科老师协助

对孩子多肯定、赞美和鼓励，帮助孩子建立信心、培养学习兴趣。尊重学生，保护学生的自尊心。在师生间、同学间架起爱的桥梁，使他们感受到来自集体的温暖，并尽量在课堂上提供让这些学生展示的机会，使他们获得自我价值的认同感。

 （3）增强自信心

鼓励孩子对人真诚、宽容、信任和尊重，组织丰富的集体活动，可以起到理解和支持的作用，能够使自己乐观开朗起来，并将注意力集中于学习，取得好成绩上，这样既能够增强自己自信心。

 （4）赏识教育

尽可能发现学生的闪光点，只要学生有进步，就及时给予表扬和鼓励。“优点不说不得了，缺点少说逐渐少。”有效地促进学生自我服务、行为自律、协调关系等方面能力的培养。

 （5）结合争星表，改善课堂纪律

严格按照学校的争星制度，多与科任老师交流沟通，从侯课、发言、听讲、作业等多方面进行考评，鼓励学生积极发言，改善课堂纪律，营造学习氛围，创建良好学风。