南京市将军山小学

一千个猴子，一千个桃子

——三年级数学组同课异构《解决问题册策略》

金秋十月，将小飘桂，学意正浓。三年级数学组就《解决问题的策略》开展同课异构的数学教研活动。由朱碧文老师、朱涛老师分别设计同一课。

朱碧雯老师通过对例题中条件的理解，引导学生用画图的方法理解题意。用图形来表征条件，是对学生用文字理解题意方式的扩展，为学生在以后解决问题的过程中能够灵活运用做了较好的铺垫。在整个教学过程中，学生课堂自主性高，认真倾听他人发言，小组合作交流积极。

朱涛老师以抓关系——变关系——用关系为主线，从生活中的解决问题引入，创设猴子摘桃的问题情境，从学生的需求出发，调动了学生的积极性。引导学生通过关系解决问题，并最终内化成自己解决问题的策略。

两节课给组内老师带来了不同的思考，碰撞出思维的火花。