南京市将军山小学

   12月24号，仇小婉老师在五楼教室会议室上了《用字母表示数》这节课。

仇老师的个人设计主要分为四部分：一、根据摆三角形所需小棒根数慢慢引导学生体会用字母表示数的必要及优势；二、在例二教学中，让学生感受用字母表示数的意义和应用；三、在例三环节中，用视频向学生解释用字母表示数的简写；四、利用螃蟹脚的只数问题强化用字母表示数的简便。

 上完课之后数学组进行了研讨。范玲美老师说了自己的看法 ：1、本节课知识点全面，但亮点不够“发光”；2、课程设计无问题，但本节课教师引导过多。并对年轻教师提些建议：（1）教师要多练习，减少展示课时的紧张；（2）平时课堂多模拟，多听学生讲，把握课堂；（3）要自己先感受本节课内容的快乐，将快乐传染给学生；（4）学会压缩，把有趣、有用的重点讲解给学生；（5）做到语言引导细致，可顺着学生的思维进行讲解，不要一味坚持想得到自己想得到的答案。

 陈彩萍老师提出本节课中从南京到无锡的情景是亮点，但可能由于缺乏相应的信息技术，没能得到预想的效果；陈老师还分享了她之前上本节课的一些经验，如自学导学单、准备自习卡、习题卡等，都是很好的创意，非常值得学习。

 在本次的教研活动中，各位老师积极思考和交流，发表自己的想法，让人受益良多。