南京市将军山小学

六年级语文期中质量分析

为加强教师的质量意识，促进教学评一致性研究，促进教师间的交流与合作，不断提高教师教学水平，提高教学效益，11月5日周二下午语文教研活动时间，将军山小学六年级全体语文教师共同参与语文期中检测质量分析研讨会。

研讨会上，首先由期中考试成绩取得较大进步的语文学科教师代表经验介绍，其次，各教师根据会前准备好的期中考试质量分析表，针对自己班的检测情况通过具体数据进行纵向横向比较，然后依据期中考试试卷逐个环节分析答题情况，找出出错原因，最后，各教师之间相互交流，各抒己见，制定适合本班的教学措施。

在研讨中，老师们综合各班情况和年级整体情况，总结如下优化教学措施：

1、细化教学工作，端正学生态度

培养学生自主学习的动力，建立一套科学的激励机制，激励学生不断探索学习新境界、新高度。

2、继续加大力度培养学生的学习习惯

尤其是阅读的习惯。提高学生的阅读能力必须立足课堂，立足课本，同时要培养学生良好的阅读习惯。在平常的教学中，一定要注重习惯的培养和引导。做好课内与课外的衔接，通过课内的讲解，延伸课外，培养学生爱阅读的习惯。

3、强化积累。

一是诵读古诗文，平时多让学生进行诵读，，多开展一些丰富多彩的古诗文实践活动，让学生不仅会背，关键在于要会用。二是背诵重点课文篇章，教学中一定要围绕文本的要求，对于一些优美课文，要要求学生人人背诵，积累过关。

4、提高写作能力。

一是在平时教学中，我们可以指导学生写日记，开展小练笔活动，提高学生写作兴趣和写作速度；二是严格执行习作指导课、讲评课备课与教学，做到教学有实效，提高学生习作能力；三是改好习作，在评改习作中，我们要遵循习作要求，对学生出现的问题要通过眉批、面批等方式，让学生二次作文。

结合试卷上反映出的问题，调整教学策略，逐步提高语文综合素养，是我们的目标。我们相信：只要坚定信心、肯付出，必然有收获！