分解目标,精心设计,跃动课堂--五年级英语组集体备课
5月30日上午,我校英语教师金鑫老师执教公开课,内容为五下第八单元Unit 8 Birthday第一课时。本单元课文围绕“过生日”这一话题,通过询问生日的具体日期以及谈论在生日里所做的事情展开对话。本课时为Story time的教学,通过Su Hai和Mike这两位小朋友谈论“过生日”,意在让学生了解中西方文化中不同的生日风俗习惯。本课时的主要句型是When’s your birthday? What do you do on your birthday?及其回答It’s on... I usually...,主要词汇有eleventh,eighth,together,birthday,April等。
金老师在教学中通过询问生日的具体日期以及谈论在生日里所做的事情展开对话。通过开展丰富多彩的教学活动,让学生在真实的情境中理解并掌握了本课时的语言知识,达到了学以致用的效果。
首先,金老师以猜测游戏的形式和学生一起复习了节日的内容,然后导入了本课时的目标语言。通过介绍自己的生日,示范如何向他人表达自己的生日日期,学生对这个话题很感兴趣。然后金老师利用多媒体呈现了若干与生日相关的物品和活动图片,和学生进行了问答活动,引出了本单元的话题。
在新授环节中,金老师用任务型教学法向学生提出问题,When is Su Hai and Su Yang’s birthday? When is Mike’s birthday?学生在观看课文动画后,在理解课文大意的基础上回答了这两个问题。接着,金老师安排学生独立阅读课文,获取关键信息,填表格。在这里,金老师特别提醒学生填入关键词或短语,不必写出完整句子,培养了学生归纳课文内容和做笔记的能力。
最后,金老师安排学生四人一组,在整体朗读课文之后进行讨论,尝试复述课文。学生通过老师精美的板书设计完成了复述课文的任务。在拓展环节,老师通过引导学生对自己的生日活动进行描述完成小组对话,学生在展示活动中体现了语言素养。
课后,五年级四位老师就本次课进行了讨论。老师们给金老师的课给出了客观有效的评价,也在讨论中相互学习,得到了提高。