南京市将军山小学

昨日，我校语文组开展了教学研讨活动，上午一、二节课分别由三年级组高茜老师和李慧老师执教了《地球的两顶“白帽子”》一课时，课后由“凤凰母语教师发展工作室”的吴老师进行了精彩而又深入浅出的评课。

两位老师同课异构，认真备课，深入思考，课堂环节契合教学目标。两位老师都注重年段的特点，启发、培养学生段落概括的能力，字词教学渗透汉字文化，进行字源识字。

不同的是，高老师根据文中的介绍说明，带领学生了解“白帽子”的特点和作用，对于说明方法的使用点到即止，学生感受文章说明语言的形象生动。李老师的课，带领学生温故而知新，学生利用预习单、课堂讨论等方法探究中心句、中心句的作用，突出学生学习的主体性。

在研讨环节，吴老师就两节课对我们第一课时教学提出了中肯的意见。第一课时要落地生根，才能让第二课时有声有色。即使学生三年级了，朗读环节不能少，要能调动学生进行多种形式的朗读，在朗读中让学生有思辨，每位老师都要谨记课标中对朗读的要求：正确、流利、有感情。同时，教学资源的利用要为理解重难点服务，书本是最重要的教学资源。教师不能忽略课堂的生成，并及时给予学生反馈。