南京市将军山小学

今天有幸参加了在北京东路小学举办的2017年南京市小学课堂教学改革推进展示活动（小学道德与法治），聆听了三位老师的精彩授课，收获颇多。

第一节课是由南化实验小学耿立凤老师执教的一年级新编教材《早睡早起》，耿老师用十分受孩子们欢迎的两个卡通人物-----呱唧和突突兔引入情境，让孩子们辨别早睡早起指的是什么时间段，然后用“生长激素”这个动画人物的口吻告诉孩子早睡早起的好处，再让孩子结合自己的生活谈不能早睡的原因，最后通过情景对话解决问题，整个教学设计符合一年级儿童身心特点，课堂生动活泼。

第二节课是由北京东路小学杨明波老师执教的三上内容《国旗在我心中》，国旗学生司空见惯，但有多少学生真正了解国旗，明白国旗对于中国人的涵义呢？杨老师先从国旗的外观---颜色、形状、图案入手，让学生有了初步的感知，再让学生回忆生活中国旗会出现在哪里，进而杨老师小结，在许多重要场合、科考站、自主研发的新式飞机等都会有国旗的标志，水到渠成的让学生从心底里感到骄傲，在铿锵有力的《我爱你中国》的歌声中这节课完美谢幕。

第三节课是由唐隽菁特级教师执教的一节别开生面的《大好河山任我游》，这节课可以说是一次头脑风暴。没有精美的PPT，只有醒目的黑底白字；没有整齐的板书，只有孩子画的思维导图；没有刻意设计的串词，只有课堂随机的生成。唐特通过一张中国主要名胜古迹分布图、几个数据及一段视频让孩子感受到我们祖国的世界遗产数量多，种类全，继而让学生谈感受，启发引导，于是学生“喜忧参半”，再让学生根据自己画的思维导图谈为何喜，有何忧，学生自然意识到要保护传承这些世界遗产。

    课后，省教研室德育教研员顾润生老师作了重要点评，并提出教师在课堂上应润物细无声的渗透，要有价值引领，课堂上应有真情境、真问题、真探究。专家的话耐人寻味，引人深思，我将在今后的教学实践中不断践行和探索。