南京市将军山小学

    后进生的转化工作是学校教育教学工作的重要内容之一。在转化工作中，我们要对学生一视同仁，不溺爱优秀生，不鄙视后进生。在教学过程中我采取了以下措施：

1.我们班的几个后进生有个共性：就是孩子的家长工作忙，没有时间关注孩子，长此以往，孩子的学业就有些松懈了。和家长好好沟通，让家长协助老师教育和督促自己的孩子努力学习。这点很重要，因为我们低年级的孩子下午放学的时间很早，在家的时间比较多，如果有了家庭的帮助和配合，孩子们的进步会很明显。在平常和家长们的交谈中，绝大部分家长都明白了，对孩子的学习要一路陪行，现在对孩子的扶是为了将来的少扶甚至不扶！让家长们明白，教育孩子不是一天两天，一个月两个月。而是“长征”，坚持下去，孩子有了家庭和学校的教育，肯定会越来越好！很庆幸，我们班的家长朋友们都很配合！因为他们知道：无论是老师，还是家长。都有一个共同的目标：一切为了孩子！

2.千里之行，始于足下。”分层设计一层一层的目标，给后进生制订能够完成的小目标，使孩子能完成，感受到成功的喜悦。稍微有些进步，就会告知孩子和家长，表扬孩子，给孩子加星。让孩子和家长有了继续努力的信心。同时也要密切关注孩子的动态，千万不要取得些进步就骄傲。

3.课余时间多和后进生谈心，态度要亲切，其实，孩子们都是喜欢老师的，只要你多和孩子聊聊天，孩子会很开心，这时候，老师再鼓励孩子：“宝贝，要加油！宝贝，你做的很好！宝贝，老师相信你一定会做得更好！”我相信，孩子一定会努力去做的。

4.开展互帮互学的活动，给孩子们创设一个好的学习环境，充分发挥课后“小老师”的作用。很多孩子争着当“小老师”，班级里形成了互帮互助的优秀学风。

5.对后进生的缺点批评要恰当得体，切忌不可大肆伤害孩子的自尊，更不能让其他同学嘲笑他们，嫌弃他们。这样会让他们幼小的心灵蒙上阴影。失去了向上的动力！

6.利用课余时间或下午放学后的时间帮助后进生辅导，尽力使他们的成绩有所提高。这一点，我们学校的很多老师都是这样做的，放学后义务为孩子辅导。

    总之，整个转化过程中，要不断寻找后进生的闪光点，发现点滴进步，及时鼓励，要有耐心。家校合作，共同帮助孩子前行！以上只是我个人的一些见解，不当之处还请大家多提宝贵意见。谢谢！（关星星）