南京市将军山小学

2025年11月4日晚，南京市将军山小学召开全体教师德育工作会议。会议聚焦学生管理精细化与德育责任落实，通过制度解读、问题复盘与月度部署，为全体教师明确育人方向，助力学生全面发展。

一、 首创“首问负责制”：责任到人，服务到位

德育副校长潘勇首次系统解读《将军山小学首问负责制实施方案》，明确三大核心要点：

即时响应机制：教师作为学生问题“第一受理人”，需第一时间响应诉求并全程跟进，确保“事事有人管、环环有衔接”；

闭环处理流程：建立“问题登记-协同处理-反馈确认-归档备案”标准化流程，杜绝责任推诿；

育人融合导向：要求教师将问题转化为教育契机，例如通过心理疏导、习惯培养实现管理育人。

二、 德育工作复盘：精准把脉，优化提升

德育处副主任徐文健结合10月班级管理实况，针对性指出待改进领域：

行为规范：课间秩序、垃圾分类等需强化督导；

家校协同：部分家长沟通时效性不足，建议活用班级群定时反馈；

心理健康：秋冬情绪波动高发期，要求班主任加强观察与谈心频次。
同步部署11月重点任务：
 主题教育：开展“文明礼仪月”实践活动，结合班级评比强化习惯养成；
安全防线：落实冬季传染病防控预案，加强教室通风与卫生检查；
协同育人：筹备家长讲堂，邀请校外专家开展家庭教育指导。

三、 以研促教：德育与教研双轨并进

本次会议延续学校“教学评一体化”的教研传统16。教师反响热烈，六年级班主任李老师表示：“首问制让责任边界更清晰，我们将结合语文课堂的‘情境创设’策略，把德育渗透到日常教学。” 此番举措进一步强化了学校“全域育人、全员育人”的特色实践。