“整理小能手”养成记

—— 一（12）班家长讲坛聚焦书包抽屉收纳

“课本要按大小顺序摆放，作业本和文具分格子放，找东西才方便！”近日，将军山小学一（12）班的教室里格外热闹。家长志愿者正手把手教孩子们整理书包和抽屉，一场别开生面的家长讲坛在此温馨上演。

一年级是孩子从幼儿园向小学过渡的关键时期，培养良好的收纳整理习惯，不仅能让学习环境更整洁，更能帮助孩子建立秩序感和责任感。为了让技能指导更具实用性和趣味性，一（12）特邀有生活教育经验的家长走进家长讲坛，用具象化的演示和互动体验，帮孩子们解锁整理小技巧。

课堂上，家长先展示了“乱糟糟的书包” 和“整齐有序的书包”对比图，引发孩子们的热烈讨论。随后，分步演示书包整理口诀：“清空——分类——折叠——摆放——检查”，从课本、作业本的分类摆放，到文具袋的分层收纳，再到水杯、跳绳等物品的固定位置，每个细节都讲解得细致入微。在抽屉整理环节，她还分享了“分区收纳法”，用贴纸划分出书本区、文具区和杂物区，让孩子们直观理解“物归其位” 的重要性。

实操环节中，孩子们跃跃欲试，纷纷动手整理自己的书包和抽屉。原本杂乱的书包渐渐变得整齐，塞满杂物的抽屉也焕然一新。“我现在知道怎么快速找到语文书了！”“我的铅笔再也不会乱跑了！” 孩子们举着整理好的书包，脸上洋溢着成就感。

家长讲坛为孩子们带来了鲜活的生活技能指导，这种“家校协同”的教育形式深受孩子们喜爱。后续班级还将开展更多实用型实践活动，助力一年级孩子养成良好习惯，更快适应小学生活。