南京市将军山小学

一、班级现状分析
 1.心智逐渐成熟：大部分学生具备一定的自主学习能力，自我管理能力显著提高。
 2.集体荣誉感强：学生对班级有归属感，愿意为集体争光，在各项集体活动中表现积极。
 3.个性特长显现：学生在艺术、体育、科技、阅读等领域展现出不同的兴趣和特长。
二、发展目标
   努力打造一个“学风严谨、班风和谐、全面发展”的优秀班集体，让每个孩子都能在这里收获知识、发展能力、体验成功、感受温暖。

三、发展方向与措施
（一）学业发展与思维能力提升
目标：营造浓厚学习氛围，培养学生自主学习、合作探究的能力。
措施：1.设立“智慧图书角”：扩充班级图书角，增设科普、历史、哲学启蒙类书籍，定期举办“好书推荐会”和“阅读沙龙”，撰写读书笔记。2.学习互助小组：课间学习小组同学交流学习，既巩固自身知识，又促进同学互助。
（二）班级文化与凝聚力建设
目标：创建积极向上、团结友爱的班级文化环境。
措施：1.继续完善班级公约：与学生共同修订《班级公约》，包括礼仪、学习、卫生、两操等方面，做到“我们的规则我们定”。 2.打造“班级文化墙”：设置“荣誉榜”、“才艺展示栏”、“我们的活动剪影”、“心愿树”等板块，让每一面墙都会“说话”。
（三）行为习惯与自我管理
目标：培养学生成为守时、整洁、有序、负责的自主管理者。
措施：1.合理安排好时间：指导学生制定学习计划表，告别拖延，2.物品分类整理：定期举行整理比赛，评选“整理小达人”，培养物品归类、保持整洁的好习惯。3.岗位责任制：努力做到人人有事做，事事有人管，培养责任感。
（四）综合素养与个性发展

目标：尊重并发展每个学生的个性特长，促进德智体美劳全面发展。措施：配合学校组织的各项活动，全面促进学生的发展。
四、家校共育方案
   畅通沟通渠道：定期通过家长会、家访、电话、班级群等方式与家长交流，共同助力学生成长。开设“家长课堂”：邀请家长走进课堂，为孩子们带来丰富的课外知识。
五、预期成果

1.班级氛围更加和谐融洽，同学间互助友爱，集体荣誉感大大增强。
2.学生普遍具备良好的学习习惯和生活习惯，自我管理能力有了提升。
3.每个学生都能找到自己的闪光点，自信心增强，综合素养得到全面发展。
4.形成教师、学生、家长三位一体的教育合力，家校关系和谐。

五年级是小学阶段的关键攀升期。让我们共同携手，家长同心，共同驾驶着太阳花班这艘航船，扬帆起航，乘风破浪，驶向更加辉煌灿烂的明天！