南京市将军山小学

凝心聚力共研磨 精雕细琢促成长

——将军山小学一年级语文组《咕咚》磨课活动纪实

为提升教师的课堂教学水平，打造高效有趣的语文课堂，5月29日上午，我校一年级语文组几位老师在办公室，开展《咕咚》一课的教学研讨活动。通过"个人初备-集体研磨-课堂展示-反思提升"的教研模式，为李静老师的公开课提建议。  

研讨前，教师们认真研读教材，明确《咕咚》作为一篇趣味性童话的教学价值：  

1. 文本特点：拟声词运用、重复句式、动物形象鲜明  

2. 教学目标：  

认识"咕、咚"等12个生字  

通过角色朗读体会故事趣味  

理解“遇事要冷静思考”的道理  

课后研讨中，老师们提出改进建议：  

1. 优化精简教学设计，去繁抓重点

2. 教学中要注重朗读和朗读指导

3. 注意衔接语的过渡自然

4. 注重写字指导，抓几个重点生字，适当增加口语练习。

本次磨课活动持续近2节课，打磨后的《咕咚》一课将在几天后的校级公开课展示，让我们共同期待精彩课堂的绽放！