南京市将军山小学

“老师不说话，肚里学问大。有字不认识，可以请教它。”上课伊始，我出示谜面后孩子们很快就猜出了谜底：《新华字典》。

木匠有锯子斧头，渔民有渔网渔船……自古以来，各行各业都有自己生生养息的工具。工具使用的情况则决定着工匠们技能水平。《新华字典》作为孩子们主动识字的“无声老师”，对低年级孩子来说就是一项重要的学习工具，《新华字典》使用的是否熟练，也一定程度上影响着孩子们是否能主动使用此项工具学习汉字。

作为一年级孩子尤其是第二学期的孩子，课堂上明显插嘴现象减少了，可能幼小衔接没涉及如此长的跨度。先前那些课堂喜欢插嘴的孩子明显安静了很多。看来一下的内容对他们来说基本是陌生的。查字典也是如此！

音序查字法口诀：音序查字要记牢，先把首个字母找。字母下面找音节，看看它在第几页。掌握口诀很容易，但运用口诀解决实际问题则成了个别孩子的困难。看来有些时候还是需要“君子动口又动手的”。

昨天布置了孩子们带上统一发放的《新华字典》。之所以强调统一是为了组织教学或查字典比赛的方便。当屏幕上出示以下内容后，绝大部分小将军表现的是群情激昂！激动到只顾得激动而忘记行动！要不是及时提醒，估计个别速度快的小将军查完了，他们还沉浸在自我激动中。

因激动而短暂喧闹的教室瞬间安静了下来。当我宣布第一次现场查字典比赛班级将评选出特等奖四名、一等奖六名后，查字典的孩子查得更激动了，小脸上泛着绯红。环顾教室，小潘、小杨表现得很失落，估计是自信心不足。我走到小潘面前现场指导他查了一个字后，他也加入了查字典比赛的队伍中；小郑则翻滚着字典，置身事外……

我告知孩子们小学一二年语文学习的主要任务是识字、写字，学会主动查字典能帮助我们在平时的学习生活中主动学习掌握更多的汉字。查字典是需要反复练习的。小潘同学还是表现得自信心明显不足。我安慰到：咱们先动起手来，坚持下去必定熟能生巧，不能遇到一点儿困难就主动退缩哦！

很快秦朗、宗毅、张溥修等同学查完了，速度明显暂时超越他人。我请秦朗上台介绍自己查字典得方法，其实跟课堂上学的是一样一样的。看来很多时候，人的自信心真得很重要。尽管每天小将军们都要齐呼小将军班“军魂”：自信、阳光、责任、荣誉、拼搏、进取，但实际生活中平时喊得响亮甚至嘹亮的孩子，此刻依然表现的低沉。

第一次查字典比赛结束了。作为低年级孩子重要的学习技能，我想：孰能生巧必然是反复训练的结果。于是我布置了一道今晚线上查字典比赛的要求：

期待每个孩子都能熟练掌握查字典的方法并正确运用，更希望每个孩子在查字典的过程中收获足够的自信！