一12班班级规划
一(12)班向阳班下学期班级发展规划
一、 班级基本情况:
本班有学生48名,其中男生23人,女生25人。学生年龄结构偏小,这些孩子大部分来自南京本地各个家庭,每一个都有着自己独特的个性。经过一学期学习习惯的培养,学生已渡过了从幼儿园到小学的学习的过渡期,已开始渐渐习惯于小学的学习生活,.大多数学生能遵守学校纪律,并且都具有良好的卫生习惯。不足之处是学生自律性较差,集体主义淡薄,活泼好动、但安全意识较差。
所以本学期班级目标重点是对孩子们进行常规训练,养成良好的学习习惯, 营造良好的班级氛围, 使学生讲文明, 懂礼貌, 学会宽容, 学会与他人合作, 使他们尽快的适应学校环境, 投入到学习当中。并加强与家长的联系与沟通,与家长密切配合,关心爱护每一位学生。
具体目标如下:
(一)行为规范目标:
1、学会准备上课需要的学具和物品。上课时坐、立姿势正确,不乱动,不找人说话。上课听讲认真,能积极思考,踊跃发言。
2、.清楚地记住并完成教师要求自己做的事情,不懂的会问。
3、学会正确的握笔与书写姿势。作业认真、自觉,养成独立完成作业的习惯。
4、掌握一定的劳动技能,关心集体,自觉维护学校的环境卫生。
5、注意排队整齐、安静,主动与老师、同学打招呼。不在教室操场追逐打闹,上下楼梯靠右走。教会学生学会学习,学会生活,培养学生的安全意识。
(二)班级管理目标:
1、每一位小朋友力争上学不迟到、不早退。自己整理书包、学具、书桌。
2、利用班队会让学生学好背会《小学生守则》,规范自己的言行,自己管理好自己。
3、逐步形成互相帮助,互相竞争的好品质。
4、逐步形成一支小干部队伍和小小志愿者,并通过培训和轮流制度,帮助每位同学有机会当班级干部,参与班级管理。
(三)学生心理健康教育目标:
1、处理好个人和同学之间的关系:多交朋友,正确处理同学间的矛盾。
2、处理好个人和班级之间的关系:找一个为大家服务的岗位,找一个帮助别人的机会,为班级出一个点子。
3、处理好个人和学习之间的关系:铃声响,快静齐,专心听,举手勤,作业正确又整洁、比一比谁的学习态度好。
三、采取的主要措施
1、常规教育方面
(一)、充分利用班队会的时间学习《一日常规》,《小学生守则》和《小学生日常行为规范》,并在日常学习的过程中让学生知道什么行为是对的,什么是不对的,使学生养成良好的学习和生活习惯。我将在班级开展评星活动,负责监督检查学生的日常行为,并在晚点时间进行一日总结,通过监督岗的汇报,评出“每日之星”对表现不够好的学生,及时进行点拨,指导,加强教育。
(二)、合理利用升旗仪式,重大节日,加强学生的德育教育。
(三)、充分发挥各项活动中的教育阵地的作用,增强学生的荣誉感,使学生心中有他人,有集体。比如:可以利用活动和流动红旗的评比等活动,对学生进行思想教育,进一步规范学生的行为习惯。
2、纪律方面
(一)、课堂纪律
首先师生共同制定班规班纪,并制定相应的奖惩办法。这样学生既感到有趣,又有动力,而且可以在不知不觉中遵守纪律。由于是孩子们自己制定的,这样变被动的各种要求为主动的行为,有助于学生将文字内化为行为。我们班的宗旨是“说到就要做到,该玩就玩,该学就学。”
(二)、课间纪律
课间是学生轻松休息的时间,良好的课间纪律将会给整个校园带来活跃而轻松的气氛。所以要求学生做到喝水和上厕所,室内读书聊天,外出玩耍不奔跑、玩文明游戏课间十五分钟。借助学校各个岗位教师督促外,本班级也安排采取值日班长和安全员注意观察,及时制止不文明和危险行为,确保良好的课间纪律。
3、卫生方面
1、个人卫生:要求衣着整洁,做好“三勤”,桌椅勤擦,地面勤捡,两操勤做。
2、班级卫生:每天早上和中午时间分派值日生清扫,设立卫生值日组长,进行检查与监督。对于主动,及时打扫卫生的同学或小组,进行奖励。
四、家校合作促沟通
增强家校合作的积极性,促进教师对学生家庭情况的了解,便于因材施教,提高教育效果。
1.定期反馈孩子情况。及时跟家长沟通,了解孩子在家和在校信息的互通,加强家校之间的信息交流,确保家长及时了解学生的学习和生活情况。
2.加强家委会建设。协调学校与社会、家庭的关系强教育的合力。家委会应发动家长配合老师做好学生各项教育、教学工作。广泛搜集、实时反馈家,对学校的意见和要求,阐发、归结家长反映的问题发挥家长们的集体智意权力量。
3.组织家校互动活动。组织形式多样的家校互动,如家长课堂、读书分享会等,增强家长与孩子的互动和情感交流。通过活动让家长更好地了解学生的兴趣和特长,促进学生的全面发展。同时让家长了学校的教育理念和教学方法,凝聚家校合力。
总而言之,这学期,我将会蹲下身子和学生说话,用心去交流,用欣赏的眼光寻找孩子身上的每一处闪光点。上述目标只是我对班级本学期的初步打算,在今后的工作中,还请需不断调整,加以改进。