南京市将军山小学

        集思广益凝智慧，精研共进促教学

     ——三年级英语 Unit 5 She’s my mother集体备课活动报道

  为了提升英语教学质量，充分发挥教师的集体智慧，促进教师之间的交流与合作，我校三年级英语备课组针对 Unit 5 She’s my mother 开展了一场扎实而高效的集体备课活动，为打造精彩英语课堂筑牢根基。
  活动伊始，备课组组长详细阐述了本单元的教学目标，即让学生能够熟练掌握家庭成员的英语词汇，如“mother”“father”“sister”“brother”等，并能用“She’s/He’s my...”这一句型准确介绍家庭成员，同时培养学生对家庭的热爱之情和口语表达能力。明确目标后，邵老师，朱老师，虞老师结合自己的教学经验和对教材的理解，纷纷发表独特见解，讨论氛围热烈而浓厚。
  在词汇教学环节，老师们提出了多样化的教学方法。虞晨茜老师建议运用生动形象的图片和实物教具，如家庭成员的照片、玩偶等，让学生直观地感知词汇含义，增强记忆效果；朱娜男老师则倡导采用“TPR 全身反应法”，通过动作模仿，如拥抱的动作对应“mother”，敬礼的动作对应“father”等，使学生在身体力行中加深对单词的理解和记忆，让枯燥的词汇学习变得趣味盎然。对于重点句型的教学，老师们更是各显神通。朱娜男老师提出创设真实的家庭情境，让学生带来自己的家庭合影，在课堂上互相介绍照片中的家庭成员，使学生在真实的语境中运用句型，提高口语表达的流利度和准确性；姚芸则计划借助多媒体资源，播放有关家庭的英语动画视频，让学生在观看后进行角色扮演和对话练习，激发学生的学习兴趣和参与度，培养学生的英语思维和交际能力。
  在教学过程设计方面，老师们充分考虑到三年级学生的年龄特点和认知水平，精心规划教学步骤。从歌曲导入、新课呈现、趣味练习到课堂总结和作业布置，每一个环节都经过反复斟酌和讨论，确保教学过程紧凑有序、层层递进，既突出重点，又突破难点，让学生在轻松愉悦的氛围中掌握知识和技能。
  此外，老师们还针对教学过程中可能出现的问题进行了深入探讨，并共同制定了相应的解决方案。例如，对于部分学生可能存在的发音不准确问题，老师们决定采用小组互助、个别辅导以及利用发音软件辅助练习等方式加以解决；对于课堂纪律的维护，老师们达成共识，要通过多样化的教学活动和及时有效的激励评价机制，充分调动学生的学习积极性和主动性，让学生全身心地投入到课堂学习中来。
  整个集体备课活动过程中，老师们思维碰撞出智慧的火花，大家集思广益、博采众长，共同优化教学方案。通过这次集体备课活动，三年级英语备课组的老师们进一步明确了教学方向，增强了团队凝聚力，为提高课堂教学质量提供了有力保障。相信在老师们的共同努力下，三年级的同学们将在英语学习的道路上迈出更加坚实的步伐，开启一段充满乐趣和收获的学习之旅，尽情领略英语语言的魅力与奥秘，为未来的英语学习奠定坚实的基础，向着更高的目标展翅翱翔。