南京市将军山小学

2024 年 12 月 9 日下午，一场精彩纷呈的英语同课异构活动热烈开展，李瑞琪和陈祖兰两位老师围绕六年级上册 Unit 8 Chinese New Year（Story time）这一课题，各展其长，为师生们呈现了风格迥异却同样精彩的课堂教学，带来了一场教学思想碰撞的盛宴。

李瑞琪老师的课堂宛如一场精心编排的文化之旅。她以一段充满节日氛围的中国新年视频作为开场，瞬间点燃了学生们的学习热情，将大家带入了即将学习的主题情境之中。在教学过程中，李老师巧妙地运用思维导图，引导学生梳理故事的脉络，从新年的准备阶段到庆祝活动的逐一展开，清晰明了，让复杂的文本内容变得直观易懂。同时，她注重学生的语言输出，设计了丰富多样的角色扮演活动，鼓励学生模仿故事中的角色进行对话，使学生在轻松愉快的氛围中不仅掌握了新的词汇和句型，还深刻感受到了中国新年传统文化的独特魅力，提升了跨文化交际意识。

陈祖兰老师则另辟蹊径，采用问题驱动式教学法，引领学生深入探究文本背后的文化内涵。课堂伊始，陈老师提出一系列富有启发性的问题，激发学生的好奇心和求知欲，促使他们主动去阅读文本寻找答案。在讲解知识点时，陈老师紧密联系生活实际，通过列举学生们熟悉的新年习俗实例，帮助他们更好地理解和运用所学知识。此外，陈老师还充分利用多媒体资源，展示了世界各地庆祝新年的不同方式，拓宽了学生的国际视野，培养了他们的全球意识和文化包容心态。整堂课节奏紧凑，环环相扣，学生们思维活跃，积极参与课堂讨论和互动，展现出了良好的学习效果。

课后，英语组全体成员进行了评课研讨活动。两位授课老师分别阐述了自己的教学设计思路和教学反思，分享了在教学过程中的收获与困惑。参与听课的老师们各抒己见，对两堂课的亮点给予了高度评价，同时也针对教学中的一些细节问题提出了建设性的意见和建议。大家一致认为，这次同课异构活动为教师们提供了一个相互学习、共同进步的平台，让大家在对比中反思，在反思中成长，有助于教师们不断优化教学方法，提高课堂教学质量，更好地落实英语学科核心素养。

此次同课异构活动的成功举办，不仅展现了李瑞琪和陈祖兰两位老师扎实的教学功底和独特的教学风采，也为学校英语教学教研注入了更多活力。相信在这样的教研氛围下，我校的英语教学将不断迈向新的台阶，为学生们的全面发展奠定坚实的基础。