秋“语”意浓，“研”途灿烂

——六年级语文备课组集体活动

2024年11月1日，将军山小学六年级语文备课组开展《大自然的声音》一课研讨活动。《大自然的声音》是一篇文辞优美、富有童趣的小散文。该单元主题为“自然之美”，三篇课文语句生动优美、想象丰富，向孩子们展现了自然之美。而本单元的阅读训练要素恰恰是“感受课文生动的语言，积累喜欢的语句”，在此基础上，孩子们学习本单元的课文需要完成两个主要的学习任务，即“感受语句优美”、“学习积累优美语句”。“感受语句优美”可通过朗读、想象画面、观看图片、多感官感知等方法，留心体会，培养学生的审美情趣；“学习积累优美语句”可通过摘抄、批注等方式进行，在本单元的语文园地中着重进行了“摘抄”方法的讨论与学习，提到“画出好的语句，记录在摘抄本上”、“归类摘抄并反复翻看”、“批注感受”、“注明出处”等摘抄放法，需在精读课文中给予学习与练习。

本课由孙秋水老师执教。孙老师先以诗歌中描写的大自然声音导入，为学生铺垫一个富有语文味的课堂。随后集中识字，再随文复现，结合汉字的字形字理，帮助学生理解记忆本课中的生字词。在初步把握课文内容时，孙老师引导学生回顾所学，在课文中找出关键语句，再借助课后图表，自主完成对课文大意的梳理。感受课文生动的语言是本课的学习重点。孙老师在教学时，通过展示图画、视频，营造氛围，采用多种形式指导学生有感情地朗读，在读中感受语言的韵味，深入体会大自然声音的美妙。课堂中，学生通过整体感知、联想想象、结合生活体验等方式，充分感受到文学语言的生动优美，真切体会了大自然声音的美妙。课堂最后，老师以摘抄卡的形式帮助积累优美的词句，让学生在与文本的对话中，油然而生对自然之美的热爱之情。

潜心教研勤探索，行稳致远共成长，行而不辍，以研促教。在这样的互听互评中，教师们不断反思和改进自己的教学方法，从而实现共同成长和进步。