南京市将军山小学

2023-2024学年第二学期  将军山小学美术组教研活动十二

《动物面具》胡婷老师美术教研组内公开课

2024年6月14日上午，胡婷老师开展了一节公开课《动物面具》。本课以较多的图片资料与形象逼真的动画，向学生介绍了面具的起源和用途，丰富学生的知识。在欣赏和借鉴的基础上，引导学生依据自己所备的材料，有创意地设计、制作造型各异、形态生动的面具，最后在模拟的情境中进行展示。本课立足于核心素养中创意实践与文化理解为重点，教师利用小组探究与发现激发与引导学生创意思考，动手实践在观察中分析，在分析中总结，在总结中拓展与实践，有目的的培养学生人文底蕴与实践创新意识。  

首先，通过师生互动的表演活动——课本剧《狐假虎威》。创设面具的问题情境，产生悬念，激发学生的好奇心，引入“面具从何而来”“人们为什么佩带面具”的话题，学生激烈讨论面具由来，课堂气氛活跃而热烈。学生对原始社会不了解，缺乏认识，教师巧妙地将答案融进动画中，并有一定的故事情节，充满了童趣，唤起了学生的有意注意，提高了学习的自觉性，便于学生了解自然现象的产生对原始人的影响，从而揭示了面具的由来，加深了学生的理解。在欣赏的过程中穿插适当的设问，激发了学生的求知欲；学生在游戏的过程中，自然了解动物面具的种类、用途等常识。学生在欣赏中，开阔了眼界，拓宽了设计思路，这一步为动手制作奠定了。

教师出示面具，在示范环节中师生共同总结面具的制作方法与形式特点。多种形式的制作方式，开阔学生的创作思路，自选形式，在模仿中初步体会了学生动物面具的特点。更是符合学生的自身特点，因各自喜好而选材完成的作品，步步落实教学重点，突破教学难点。考虑到学生的个体差异性，教师设计了分层的作业要求，使课堂的作业形式丰富有变给予学生更多更充分的想象空间，鼓励学生创意表达，激励他们大胆制作，个性呈现。       

最后作品展示秀也给了学生展示的舞台，自评与互评的形式是学生最喜欢接受的，展现了团队合作的同时，也锻炼了自我表达能力，同时增强了自信心。拓展延伸部分教师的目的一是培养学生爱护动物的意识，二是发扬中国的传统文化。