南京市将军山小学

慧用信息技术，启智润泽童年

——“金陵微校进校园”小学英语走进南京市将军山小学

春风有信，花开有期。在这春暖花开之际，为进一步探索信息技术与英语学科教学的深度融合，推动新课标背景下基于“金陵微校”学习场景的小学英语教学实践研究，4月11日，江宁区小学英语“金陵微校进校园”专题教研活动在南京市将军山小学举办。本次活动的主题是“慧用信息技术，启智润泽童年”，由江宁区教学研究室、江宁区电化教育中心主办，南京市将军山小学承办。

活动分为两个环节：“金陵微校”教学应用观摩课四节和专家点评。首先课堂展示环节是由来自南京市将军山小学和南京市文靖东路小学的四位老师分别进行。四位老师借助金陵微校平台的技术工具，将信息技术与英语教学巧妙融合，教学活动设计新颖且有趣。

第一节课由来自南京市将军山小学的刘珏老师执教《5B Unit5 Helping our parents(story time)》。刘珏老师借助主观题“批注答题”功能，引导学生在平板上圈画关键词并梳理课文；将绘本以“翻翻卡”的形式呈现，学生兴趣浓厚；引导学生用金陵微校平台“投票”功能，发表对“Are they helping their parents?”的观点，投票结果以数据形式呈现，一目了然；复述环节，刘老师运用了课堂活动中的“趣味素材”，学生可边挪动图片边对课文进行复述，将枯燥的复述环节变得新颖有趣；最后用观点云功能收集学生对于做家务的原因的看法。

第二节课由来自南京市文靖东路小学的姚星云老师执教《5B Unit5 Helping our parents(story time)》。姚老师在导入环节运用了双人模式游戏，两位学生以竞赛的形式点击家务活动，吸引了学生的课堂兴趣；运用投票功能了解学生对于“Are they helping their parents?”的观点；学生头脑风暴”what a ...family”用观点云收集学生观点；最后复述环节运用“趣味素材”功能，学生边拖动图片边复述。

第三节课由来自南京市文靖东路小学的赵珍老师执教《6B Unit5 A party(story time)》。课堂导入部分，赵老师运用双人模式游戏，男女生PK点击在派对上能做的事情，课堂氛围活泼有趣；梳理课文内容时，赵老师运用了课堂活动中的“连线题”“选择题”“主观题”等功能，学生的答案都能得到及时反馈；最后赵老师运用观点云功能，收集了学生对于“What do you think of the party”的观点。

第四节课由来自南京市将军山小学的刘畅老师执教《6B Unit6 An interesting country(story time)》。刘老师在梳理课文时运用了“选择题”“批注作答”等形式，学生做题情况都以数据形式呈现，课堂评价及时且直观；借用观点云功能收集学生观看澳式橄榄球的感受，真实体会澳式橄榄球的魅力；用“翻翻卡”功能让学生了解更多澳大利亚有趣的事，中英文对照，学生更易接受；最后拓展环节，学生制作澳大利亚的海报并用平板拍照，便于上台展示及汇报。

精彩纷呈的课例之后，江宁区教研室宫文胜副主任和江宁区电教中心周行满副主任对本次活动进行了点评与总结。宫主任围绕“技术”和“传统”两个方面对本次活动进行了点评，肯定了信息技术对于英语教学的必要性，强调了“金陵微校”平台的运用对于英语数字化课堂的影响，并赞许了四位老师基于金陵微校的英语课堂活动设计的用心与精心。周主任在充分肯定四节课例中信息技术运用的同时，也倡导老师们在日常教学活动中，能够结合学科特点和新课改理念，合理运用信息技术，变革教与学的方式，真正做到教学评一体化。

春日万物生，课堂意更浓。随着“金陵微校进校园”教研活动的深入开展，小学英语教学与信息技术的融合也在稳步且深入地进行。江宁区英语教师们将更加努力迎接数字化的挑战，共同书写英语学科育人的智慧。