南京市将军山小学

                                  将军山小学小将班  翟可颜

    回想这段时间，与颜子全心相伴，越发觉得孩子的方方面面是需要父母适当关注。

    孩子在成长路上，心智是慢慢地成熟，所以在陪伴过程中，我所能做的就是，及时调整颜子和我合拍相处最适合的方法。

    在上学期末前，我觉得颜子学习自觉，又有托管班的老师看着，她的学习就无需我操心太多。但在期末复习时，我发现颜子的语文、数学，有很多内容学得不扎实，问题百出，心里煞是着急。但也立刻觉悟到，孩子在培养好的学习习惯的关键期，是不能全盘托管的，是需要父母根据学业进度，与孩子一起探讨，来总结适合自己的有效学习方法。

    下面，我将从这些支离破碎的小事情中，总结出颜子学习语、数、外的一些小的心得，与大家一起分享。

    首先是语文。在二年级的下学期，我就听许多前辈们提及，三年级阅读和作文，将占据语文考试近一半的分值。而这时我焦虑却是，颜子还不太爱看书及动笔写。我知道颜子脾气犟，用强扭的方式不适合她。于是我就自已挑选一些，适合她这个年龄阶段阅读的书籍，我先看，看完后就在她面前大肆渲染我看书的心得，这样就调动了她想看这本书的兴趣了。

    对于写作，我会在周末带颜子参加丰富多彩的文娱活动，而参加完活动后，我会挑一两件有趣的，我先写，写完后我读给她听，以后我再让她写时，她就愿意写了。她写完后我会根据她写得不足之处给她点建议，让她明白，每一篇作文写出来都是应该有灵魂的。

    这样一来二去，颜子就养成了酷爱看书，也愿意写的习惯了。

    颜子，对于数学，一直是她的弱项，但数学又是在整个应试学习生涯中很易拉分的科目。

   数学很严谨，而颜子却是个粗心的娃，题海战术又不太适合她，于是我就慢慢观察她，发现她错的题多数是口算和书写习惯问题。

   为了改掉她的这个坏毛病，我让她每天写完作业后自己检查，能够检查出一定错误后就给予适当奖励。我也会定期看看她所学的内容，看有无概念不清的方面，并及时得到辅导。

   另外，我个人觉得，每次写数学作业时还是要备一本草稿纸本，数学能够画图解决的，就应养成规范画图的习惯，这样可以大大降低孩子做题的错误率。

   最后再说说英语。英语是一门更需兴趣浓厚的科目，颜子在二年级时曾接触过一些简单的英语学习，但没作太高要求。

   升入三年级，颜子在校外学了“3L”的英语课程，开始学习时，对于她有很大的挑战，本来学的基础就没其他孩子好，又落了课。还好老师的教学方法及课堂气氛她很喜欢。

   为了让她跟上进度，我就和她一起学。早上叫她起床时我就打开IPAD，让她边听英语边做其它杂事，渐渐地她听力能力有所提升，上课时的主观能动力加强了，学习英语的兴趣慢慢也就有了。

   我一直认为，每个孩子都是独一无二的，而适合他们的学习方法也各不相同，只有多交流，勤发现，及时调整方法，孩子学得轻松，家长也才会越来越省心。