南京市将军山小学

南京市将军山小学体育教研活动（三）

杨华栋老师上的《小篮球——体前变向运球》这节课，旨在以学生发展为中心，遵循“学生为主体、教师为主导”的教学理念，注重培养学生的学习主动性，创设宽松和谐的教学氛围，让学生在合作探究中得到发展。

在导入部分，利用“穿越丛林”游戏，让学生知晓这一技术动作在篮球场上的运用和实用性，有效地刺激学生的学习热情。热身活动播放节奏感较强的音乐，营造宽松的学习氛围，让学生愉快地进入到动态的学习环境中。

掌握运球技能后，组织学生进行游戏，放手让学生亲自体验，不断总结及时评价，培养兴趣。让学生在“玩中练，练中提高”，满足不同层次学生的需求，以“赛”促学，以学促提升，提高了教学效率，让学生在宽松的教学氛围中，真正的体验到了篮球运动带来的快乐体验，基本达到了预设的教学目标。

从整节课来说，设计以学生发展为中心的教学，充分发挥学生在课堂中的主体地位，让学生练习的时间增多，完成了教学任务。但美中不足是课堂评价较为笼统，技术动作难度过大，学生在实际练习中完成率不高，少部分学生的积极性没有被调动起来。通过学生自评、互评、教师评价的方法，多鼓励学生，认真实施新课程标准，营造一个快乐的教学环境，力求激活学生的学习兴趣，给学生创造快乐的体育学习氛围。